Milieu-economie

Vakinfo

Lessen en examens
Docent	Johan Eyckmans
Lesvorm	Hoorcollege
Examenvorm	Schriftelijk (open boek)
Achtergrond
Studiepunten	3
Wanneer?	3e bach, 1e sem
ECTS	Link

Dit examen is openboek. Let wel op: de ervaring leert dat de tijd om het examen in te vullen krap is, dus blijf niet nodeloos bij een vraag hangen als je het niet direct vindt.

2021

Januari

14 januari

1. Vraag 1 (6 punten): ETS Er werden 3 verschillende manieren gegeven om elektriciteit te produceren: hernieuwbare energie, steenkool en aardgas. Voor de drie manieren werd marginale kost, emissie en productiehoeveelheid gegeven.
   1. grafiek tekenen met gemiddelde dagprijs (lineaire vergelijking gegeven) + die blokjes van per technologie.
   2. P°, Q°, ...
   3. emissie toevoegen aan grafiek
   4. P*, Q*, emissie, ...
   5. nog deelvragen
2. Vraag 2 (4 punten): economische waardering
   1. Er werd een voorbeeld gegeven en gezegd dat ze de economische waarden meten door middel van hedonisch model. Is dit een goede keuze?
   2. Welke methode best gebruiken? Voor en nadelen geven.
3. Vraag 3 (8 punten): hoofdstuk 10
   1. MSY, W, OA aanduiden op curve en een aantal vragen daar over.
   2. Wat als subsidies verlagen?
   3. Negatieve en positieve effecten voor consument, producent en algemeen.

17 januari

1. Vraag 1: Tekstje over veeteelt met getallen en projecten.
   1. MAC tekenen, kostenfunctie tekenen, verschillende situaties en zeggen welke projecten dan aan moeten staan, zaken zoals welvaartsverlies aanduiden op grafiek, wat met een tax enz. Daarna een vraag over hoeveel projecten de landbouwer best aan heeft staan als hij ook het aantal koeien terugdringt, hoeveel koeien moet hij terugdringen.
   2. Een vraag-aanbod curve gegeven: vanalles aanduiden op grafiek en uitleggen (externe kosten enzo).
2. Vraag 2: Waardering van geurhinder.
   1. Welke methode zou je gebruiken, waarom, nadelen, voordelen?
   2. Is de reiskostenmethode een goede methode om de effecten van zure regen op het Meerdaalwoud te waarderen? Indien niet, welke methode zou je dan wel gebruiken en leg uit waarom door de gekozen methode te vergelijken met de reiskostenmethode.
3. Vraag 3: Grafiek die de verschillende termen in de Kaya-identiteit voor India doorheen de tijd weergeeft. (CO2, POP, GDP/POP, Energie/GDP, GHG/Energie).
   1. Wat stelt de grafiek voor? Leg uit hoe deze termen samenhangen. Omdat de CO2-emissie vertraagt is het niet belangrijk dat India ambitieuze klimaatdoelstellingen nastreeft, akkoord? Waarom wel/niet?