Buitenlandse excursie sociale en economische geografie: verschil tussen versies
kGeen bewerkingssamenvatting |
Toevoeging van examen 26-06-25 |
||
| (4 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{Infobox|data2=Aalbers Manuel <br> Loopmans Maarten <br> Schuermans Nick <br> van Heur Bas|data3= | {{Infobox|data2=Aalbers Manuel <br> Loopmans Maarten <br> Schuermans Nick <br> van Heur Bas|data3=Excursie|data4=Partiële of permanente evaluatie met examen tijdens de examenperiode|data6=3|header1=Lessen en examens|header5=Achtergrond|headerstyle=background:lightgrey|label2=Docent|label3=Lesvorm|label4=Examenvorm|label6=Studiepunten|label7=Wanneer?|data7=3e bach, 2e sem|label8=ECTS|data8=[https://onderwijsaanbod.kuleuven.be/syllabi/n/G9X54AN.htm KUL]|title=Vakinfo}} | ||
''Klik hier voor de[[Social and Economic Geography Field Trip Abroad| Engelstalige versie]]. (Click here for the[[Social and Economic Geography Field Trip Abroad| English version]].)'' | ''Klik hier voor de[[Social and Economic Geography Field Trip Abroad| Engelstalige versie]]. (Click here for the[[Social and Economic Geography Field Trip Abroad| English version]].)'' | ||
| Regel 16: | Regel 16: | ||
=== Juni === | === Juni === | ||
==== 26/06/2025 ==== | |||
# Stel je voor dat de geografiestudenten van de VUB en de KU Leuven volgend jaar teruggaan naar Tallinn om dezelfde case study wijken te bestuderen tijdens een excursie van een week. Wat zou je advies zijn voor de studenten die jouw case study wijk kiezen? Welke onderzoeksvraag of -vragen zou je voorstellen voor hun onderzoeksvoorstel? Welke methodologieën zou je voorstellen? Wat zouden je hypotheses zijn? Waarom heb je deze vraag gekozen? Maak gebruik van de literatuur die je hebt gelezen voor je paper, het onderzoek dat je hebt uitgevoerd in Tallinn en de discussies die we hebben gevoerd in Estland. Wees zo specifiek mogelijk. | |||
# Tijdens onze excursie bezochten we 1) de Old Town van Tallinn, 2) de Rotermann wijk in Tallinn, 3) de wijk Lasnemae in Tallinn, en 4) het Kreenholm-terrein in Narva. Leg uit hoe de positionaliteit van deze vier gebieden hun ontwikkelingstraject van 1870 tot 2025 (mede) heeft bepaald. Verwijs in je antwoord naar territorium, schaal, plaats en netwerk. Je kunt verwijzen naar ontwikkelingen die de ontwikkelingstrajecten van alle genoemde gebieden bepalen, maar je kunt er ook voor kiezen om elk gebied afzonderlijk te bespreken. | |||
# Tijdens onze excursie bezochten we Pohjala, Kopli Lines, Noblessner en de houten huizen in Kalamaja. Door deze locaties te onderzoeken, kunnen we de overeenkomsten en verschillen tussen gentrificatieprocessen in België en Estland bespreken. Wat zijn volgens jou de vijf belangrijkste overeenkomsten of verschillen tussen gentrificatieprocessen in België en Estland? Bespreek vijf overeenkomsten en/of verschillen | |||
==== 25/06/2025 ==== | |||
# Stel dat jij twee maanden in je onderzocht district kon blijven voor een master thesis: welke vragen zou je onderzoeken, welke data zou je verzamelen, welke hypothese zou je stellen en waarom zou je dit onderzoek uitvoeren? | |||
# Geef vijf verschillen of gelijkenissen over het proces van industrialisatie en de-industrialisatie tussen België en Estland. | |||
# Vier districten gegeven: Riverfront promenade in Narva, Kreenholm fabriek, waterfront in Talinn en Vaike-Osmae. Link deze plekken met geografieën van ongelijke ontwikkeling op stedelijke, landelijke en continentale schaal. Je mag kiezen welke schalen je gebruikt bij welke plek. | |||
==== 06/06/2025 ==== | ==== 06/06/2025 ==== | ||
# Stel dat jij de burgemeester bent van de regio die je hebt bestudeerd. Bedenk drie maatregelen die de leefomstandigheden van de inwoners van jouw district zouden kunnen verbeteren. | # Stel dat jij de burgemeester bent van de regio die je hebt bestudeerd. Bedenk drie maatregelen die de leefomstandigheden van de inwoners van jouw district zouden kunnen verbeteren. | ||
# | # Wijken Merirahu en Tiskre zijn suburbane wijken in Tallinn. Beschrijf 5 verschillen met suburbanisatie in België. | ||
# | # Zet de wijken, Vaike-Oismae, Viivikonna, Sillamae en Kalamaja op een tijdlijn. Verklaar het verschil in ontwikkeling tussen die wijken met behulp van de geologische metafoor en positionaliteit. | ||
Huidige versie van 26 jun 2025 14:05
| Lessen en examens | |
|---|---|
| Docent | Aalbers Manuel Loopmans Maarten Schuermans Nick van Heur Bas |
| Lesvorm | Excursie |
| Examenvorm | Partiële of permanente evaluatie met examen tijdens de examenperiode |
| Achtergrond | |
| Studiepunten | 3 |
| Wanneer? | 3e bach, 2e sem |
| ECTS | KUL |
Klik hier voor de Engelstalige versie. (Click here for the English version.)
De bestemming van de excursie verandert elk jaar afhankelijk van de professor, meestal met een rotatie van 3-4 jaar. De laatste jaren waren de bestemmingen Estland (2025), Berlijn (2024) en Marseille (2023).
Sinds 2025 is er ook een examen voor deze excursie, om de beoordeling in lijn te laten lopen met die van de fysische excursie.
- Groepspaper voor de excursie: 20%
- Veldwerk + groepspresentatie op het veld: 10%.
- Veldnotities van een halve excursiedag: 10%
- Schriftelijk openboek examen: 60%
(Je moet minimaal een 8/20 halen voor elk onderdeel.)
2025 - Estland
Juni
26/06/2025
- Stel je voor dat de geografiestudenten van de VUB en de KU Leuven volgend jaar teruggaan naar Tallinn om dezelfde case study wijken te bestuderen tijdens een excursie van een week. Wat zou je advies zijn voor de studenten die jouw case study wijk kiezen? Welke onderzoeksvraag of -vragen zou je voorstellen voor hun onderzoeksvoorstel? Welke methodologieën zou je voorstellen? Wat zouden je hypotheses zijn? Waarom heb je deze vraag gekozen? Maak gebruik van de literatuur die je hebt gelezen voor je paper, het onderzoek dat je hebt uitgevoerd in Tallinn en de discussies die we hebben gevoerd in Estland. Wees zo specifiek mogelijk.
- Tijdens onze excursie bezochten we 1) de Old Town van Tallinn, 2) de Rotermann wijk in Tallinn, 3) de wijk Lasnemae in Tallinn, en 4) het Kreenholm-terrein in Narva. Leg uit hoe de positionaliteit van deze vier gebieden hun ontwikkelingstraject van 1870 tot 2025 (mede) heeft bepaald. Verwijs in je antwoord naar territorium, schaal, plaats en netwerk. Je kunt verwijzen naar ontwikkelingen die de ontwikkelingstrajecten van alle genoemde gebieden bepalen, maar je kunt er ook voor kiezen om elk gebied afzonderlijk te bespreken.
- Tijdens onze excursie bezochten we Pohjala, Kopli Lines, Noblessner en de houten huizen in Kalamaja. Door deze locaties te onderzoeken, kunnen we de overeenkomsten en verschillen tussen gentrificatieprocessen in België en Estland bespreken. Wat zijn volgens jou de vijf belangrijkste overeenkomsten of verschillen tussen gentrificatieprocessen in België en Estland? Bespreek vijf overeenkomsten en/of verschillen
25/06/2025
- Stel dat jij twee maanden in je onderzocht district kon blijven voor een master thesis: welke vragen zou je onderzoeken, welke data zou je verzamelen, welke hypothese zou je stellen en waarom zou je dit onderzoek uitvoeren?
- Geef vijf verschillen of gelijkenissen over het proces van industrialisatie en de-industrialisatie tussen België en Estland.
- Vier districten gegeven: Riverfront promenade in Narva, Kreenholm fabriek, waterfront in Talinn en Vaike-Osmae. Link deze plekken met geografieën van ongelijke ontwikkeling op stedelijke, landelijke en continentale schaal. Je mag kiezen welke schalen je gebruikt bij welke plek.
06/06/2025
- Stel dat jij de burgemeester bent van de regio die je hebt bestudeerd. Bedenk drie maatregelen die de leefomstandigheden van de inwoners van jouw district zouden kunnen verbeteren.
- Wijken Merirahu en Tiskre zijn suburbane wijken in Tallinn. Beschrijf 5 verschillen met suburbanisatie in België.
- Zet de wijken, Vaike-Oismae, Viivikonna, Sillamae en Kalamaja op een tijdlijn. Verklaar het verschil in ontwikkeling tussen die wijken met behulp van de geologische metafoor en positionaliteit.