Brontekst bekijken van Agro-Systems

'''2023 - 2024'''

# Give the general nutrient budget for an agrosystem with all the inflows and outflows
# (Graph given: with simple increase in yield in different continents). Give three factors explaining why the production of banana plantations in Africa has increased in the last decades. Explain for each factor if its positive increase is expected for smallholder farmers and for plantations.
# List and explain the potential bias of conducting surveys to smallholder farmers in the tropics.
# Picture given: which agrosystem is presented here and what are the advantages of such a system.
# What are the advantages and disadvantages of plantation systems? + what could a farmer do to ensure a good nutrient availability for the trees, when he has limited access to mineral fertilizers? 
# (Graph given: x-axis days after planting, y-axis inches of water. Two lines one with ‘plant transpiration’ other with ‘evapotranspiration’). Which type of crop is planted in this graph and explain the trends of the graph? 
# Fill in this table (table of the three different types of grazing systems, p1 of that chapter) and explain the challenges the nomads face when they want to invest in their grazing system. 
# Give three different approaches to eradicate the infestation of nematodes on the banana plantations.


'''2016-2017'''

1e reeks

# plaats alle geziene landbouwsystemen volgens: R-factor, één zelfgekozen factor, dieren, grote of kleine boeren.
# bespreek smallholder, estate en nucleus estate.
# (tabel gegeven met minerale N en snoeien en opbrengst): bespreek deze.
# 2 foto's. 1ste was PUC/Plantage, 2de was FS, maar eigenlijk PUC

2e reeks

# graph of different crops given with declining yield over a few years in a tropical environment without applying fertilizer. Discuss this graph.
# explain how soil fertility is maintained in shifting cultivation
# Why should we invest in agriculture in developing countries? Is this a threat for our economy in the north?
# 2 picture: one recent PUC, one shifting cultivation met forest fallow.


'''2015-2016'''

# Give 16 measures of erosion control
# Influence of precipitation on soil organic carbon (picutre that shows 4 prunings during 1 year, alley cropping).
# How can we stimulate smallholders to expand their plantations
# In what systems are nurseries used and why (Irrigation and plantation ==> mention that soil is covered faster)
# In which system do we find communal meadows? Develop
# Discuss the evolution of crops, fallow, involution and housing from shifting cultivation to PUC
# Pictures: SC; PUC; Homegarden, Ley, ...


'''2014-2015'''

# 2 grafieken die weergeven dat met het toenemen van de gecultiveerde oppervlakte, het gebruik van 'manure' afneemt en tijd tot eerste keer 'weeding' toeneemt. Leg deze grafieken uit en bespreek welke strategie de boer toepast.
# Waarom zouden de ontwikkeling van landbouw in ontwikkelingslanden gesteund (op gefocust) moeten worden. Is dit niet negatief voor onze economie hier?
# Hoe komt het dat er bij geïrrigeerde rijst cultivatie soms geen nood is aan extra nutriënten toe te voegen?
# Waar komt permanent upland cultivation het meeste voor en waarom?
# foto van permanent upland cultivation en een foto van families die een stuk land hebben gekregen van de overheid midden in regenwoud en dit hebben vrijgemaakt (immigrant settlers bij shifting cultivation)


'''2013-2014'''

# Hoe zou je een unregulated ley systeem aanpassen tot regulated? Wat zijn de voornaamste problemen bij deze aanpassing voor de unregulated farmer?
# Leg uit 'Mixed cropping'. Wat zijn de voordelen?
# Grafiek waarbij SOM (soil organic matter) uitgezet staat tov een gebied met aangelegde grasbufferstroken en afgewisseld met crops. Leg deze figuur uit.(bijvragen: tot welk systeem zal dit verder evolueren?)
# 2 foto's: welke elementen zie je, welk systeem is het op basis daarvan, hoe verbeteren?


'''2012-2013'''

# Hoe kan een shifting system verbeterd worden? (couloir als voorbeeld uitleggen)
# Twee ruimtelijke organisaties van fallow system uitleggen. (langs catena en in concentrische cirkels)
# Tabel gegeven met de dagen die men spendeert aan planten, onkruid wieden, oogsten, verwerken, transporteren, ... van origineel gewas en ingevoerd gewas. En dan zeggen waarom de lokale bevolking eerder het origineel gewas zal willen.