Brontekst bekijken van Weer- en klimaatkunde

== 2022-2023 ==

=== augustus 2023 ===
Theorie:

Iets met snelheid van koude en warmtefront + tekening maken

Verschil en gelijkenis geven tussen gradiënt en geostrofe wind. drukgradiëntkracht aanduiden op een kaart + mogelijke ligging van een hoog en laag drukgebied

Actualiteit (voorbeelden geven van een atmosferische rivier en definiëren)

Afleiding: dauwpuntstemperatuur in functie van RH en T schrijven

Formule geven van de hoogte van de dauwpuntstemperatuur in functie van T en RH en verzadigd en niet-verzadigd verval

Oefeningen:

mengeling van vanalles, maar geen stuve-diagram

IPCC

=== juni 2023 ===
Theorie:

1)      a. Hoe heet de wet van stralingsdistributie?

b. Neemt voor een temperatuur van 6000K de stralingsflux toe of af?

c. Hoe komt het dat de lucht blauw is?

d. Hoe komt het dat wolken wit zijn?

e. Welke invloed heeft een cirruswolk op de stralingsbalans aan de top van de atmosfeer? Zorgt dit voor een positieve of negatieve stralingsforcering?

2)      Actualiteit

3)      a. Wat is de rol van de corioliskracht bij het ontstaan van tropische cyclonen?

b. Waarom komen stormdepressies met fronten voor op gematigde breedten?

c. Als je in een warm gebied staat, wat zou er via de polaire fronttheorie aankomen? Schets een grafiek van de neerslag met de tijd op de x-as en de hoeveelheid neerslag op de y-as

4)      Afbeelding gegeven van neerslagklimatogram van 2 plaatsen in Zuid-Amerika

a. Verklaar de amplitude in de jaarlijkse temperatuurgang links en rechts van het Andesgebergte

b. Waarom valt er meer neerslag links dan rechts van het Andesgebergte in de winter?

Oefeningen:

1) Iets met een stuvediagram

2) Corioliskracht, gradientwindkracht, geostrofe windkracht, ... berekenen adhv een kaart met punt x

3) IPCC stellingen

== 2021-2022 ==

=== juni 2022 ===
Theorie:

(nieuws van de week)

a) welk extreem weerevenenment was er in maart in Indië en werd in april gerapporteerd in The Indian Times?

b) wat heeft de moesson daarmee te maken?

c) wat is de moesson, hoe en waar ontstaat die en hoe speelt de grootschalige atmosferische circulatie hierin een rol?

(Straling)

a) Noem de verschillende soorten uitwisselingen van energie tussen atmosfeer en de aarde

b) Wat is het effect van aerosolen op de straling doorheen de dag ?

c) Wat is het effect van aerosolen op de netto stralingsbalans aan de top van de atmosfeer? Neemt deze toe of af ?

c) leg het begrip evenwichtstemperatuur uit, maar zonder formules.

d) wat is een stralingsforcering?

Gegeven: een kaart met isobaren op zeeniveau, L/H-gebieden en fronten

a) In punt A: welk front gaat het snelst? Dat ten oosten  of ten westen?

b) Duid aan waar je verwacht dat er neerslag valt.

c) Hoe ontstaat een lagedrukgebied? Leg uit adhv een figuur met isobaren op zeeniveau en lijnen van gelijke geopotentiale hoogte (isohypsen) op het 300hPa-niveau.

Afleiding: een cilinder lucht zijn diameter wordt een factor f groter per uur. Leid een formule af voor de divergentie is deze cilinder lucht. Leid ook een formule af voor de snelheid van de beweging van de bovenkant van de cilinder (als de onderkant aan het oppervlakte blijft). De dichtheid mag je als constant beschouwen.

Oefeningen:

Gegeven: kaartje met isohypsen van 300hPa-drukvlak, punten A en B

a) Welke krachten werken op de lucht op punt A en B? Geef die krachten in A.

b) Waar verwacht je het meeste convergentie op deze kaart? Arceer en licht kort toe.

c) Bereken de divergentie in B (tussen trog en rug)

Stuve: gegeven luchtprofiel van punt B

a) waar ligt LCL, LNB, LFC? Wat bedraagt de LI en wat betekent dat, is er kans op onweer?

b) Hoeveel gram water is gecondenseerd voor de lucht het LCL bereikt?

c) Wat is de dampspanning aan het LCL?

IPCC: zijn de stellingen juist of fout? Licht toe en geef paginanummer.

a) De mens heeft zeer waarschijnlijk bijgedragen aan de vermindering van zee-ijs in zowel Arctische als Antarctische gebieden. (fout)

b) Stormen zijn goed modelleerbaar en die modellen worden dus vlot gebruikt om intensiteit en frequentie van stormen te voorspellen (fout)

== 2019-2020 ==

=== juni 2020 ===
Theorie:

-       a) geef 3 redenen waarom Antarctica zo koud is.

b) hoe weten we aan sedimenten hoeveel ijs er was

-        kaartje met geopotentiaalhoogte

a) wat is geopotentiaal hoogte? definitie

b) duidt de straalstroom aan op dit kaartje en een trog en een rug

c) ligt België in gebied convergentie of divergentie (afleiden van kaart)

d) deze situatie in hele maand mei, hoe kwam het dat er zo weinig neerslag was en zoveel zon dan?

e) welke krachten nodig voor gradiëntwind? Geef afleiding ervoor

f) wat is het verschil tussen geostrofe wind en gradiënt wind? leg uit aan de hand van tekening en/of formule.

g) noordpool temperatuur stijgt, dus Tgradiënt tussen polen en evenaar neemt af. Invloed op straalstroom toenemen? afnemen?

juist of fout + uitleg erbij

-        in België moeten we meer schrik hebben voor stormdepressies dan voor tropische cyclonen

-         ..

Oefeningen:

-        stuve diagram gegeven, 28 graden T en Td 12 graden op 1000 hPa

a) wat is RH? wat is q?

b) blijft de laag spontaan stijgen? Zo ja, tot waar dan??

f) kans op onweer?

g) hoeveel procent is er gecondenseerd aan de LNB?

-        wat gebeurt er als er factoren gewijzigd worden? (zo die figuur met stralingsfluxen gegeven denk ik + sws op te zoeken want oefeningendeel is open boek)

a)    bij albedo van aarde + 0,33 wat is de inkomende kortgolvige straling dan aan de TOA?

b)    koude lucht is droger, absorptie neemt af. Positieve of negatieve feedback? Met hoeveel moet alfa afnemen als de temperatuur met 10 graden zakt?

-        IPCC oefeningen juist of fout + uitleg

a)    meer inkomende dan uitgaande straling aan de top van de atmosfeer?

b)    temperatuur aan de oppervlakte metingen zijn onzeker want van plaats die niet representatief is